12日，學生們陸續(xù)返校。在校外等候學生的家長們聊得最多的就是市中區(qū)和槐蔭區(qū)兩區(qū)要為區(qū)屬中小學、幼兒園安裝空氣凈化系統(tǒng)的事。記者了解到，開學后，學生回到教室了，安裝空氣凈化系統(tǒng)試點教室將開始進行數據論證。

　　12日，中小學生報到返校，市中區(qū)一年級學生亮亮（化名）走進教室發(fā)現，天花板上多了兩個長得像空調外機一樣的設備，在天花板四周還有白色的管道，管道順著教室一直連接到教室后面外走廊頂上一個黑色的大機器上。亮亮的班主任告訴大家，這是一套包含新風系統(tǒng)和空氣凈化器的空氣凈化系統(tǒng)，兩個吊在天花板上的方形機器是空氣凈化器，天花板上走的管子和走廊頂上的黑色盒子是新風系統(tǒng)。

　　報到當天，學生們忙著交作業(yè)、發(fā)新書；班主任忙著給學生上好開學“收心課”。試點學校負責空氣凈化系統(tǒng)論證的相關老師，忙著聯系安裝工作人員，提前將這間試點教室的空氣凈化系統(tǒng)調試好，為正式開學后8間試點教室統(tǒng)一進行的數據論證測試做好充分準備。

　　記者了解到，濟南市部分中小學有家委會通過集資方式購買過空氣凈化器，有學校甚至有超半數班級通過眾籌方式購買了空氣凈化設備。“咱們之前放在教室里的空氣凈化器也不知道效果怎樣，今年全區(qū)要統(tǒng)一安裝空氣凈化系統(tǒng)了，家長湊錢買的空氣凈化器可以‘下崗’了。”一名市中區(qū)的家長表示。采訪中，一名家長稱，教室里有了空氣凈化系統(tǒng)后，學校能否在線監(jiān)測，例如，老師或家長能否通過一個軟件實時知道教室內空氣質量狀況。

　　記者了解到，開學后空氣凈化器一系列數據論證的試點工作將啟動。在數據收集、效果分析、專家論證和科學研判的基礎上，研究切實可行的方案，同時，在整個論證過程中，也將廣泛聽取家長的意見和建議。

　　“整個數據論證過程需要找到第三方機構，以及環(huán)保部門進行科學檢測。”相關負責人表示，學生返校后進入教室，進行論證，數據才更有可參照性。經過前期科學論證，設計好方案，在充分考慮空氣凈化設備效果以及可持續(xù)的基礎上才能進一步按規(guī)招標。